关于1986年后的民办教师，有哪些具体的解决方案？

1986年后的民办教师问题，可通过政策补偿、转岗安置或社保衔接解决。分析：民办教师在我国教育史上扮演了重要角色，但待遇和身份问题长期存在。1986年后，随着教育政策的调整，民办教师的地位逐渐明确。政府出台了一系列措施，如给予一定的经济补偿、转岗为公办教师或纳入社会保障体系等，以保障民办教师的合法权益。提醒：若民办教师权益长期得不到保障，出现大规模上访、诉讼等现象，表明问题已比较严重，应及时寻求法律专业人士的进一步帮助。
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处理方式：从法律角度看，解决1986年后的民办教师问题主要有以下几种方式：一是依据相关政策文件，申请经济补偿；二是通过教育部门协调，转岗为公办教师；三是纳入社会保障体系，享受相应的社保待遇。选择建议：具体选择哪种方式，需根据个人实际情况和政策要求来决定。若符合经济补偿条件，可优先考虑申请补偿；若希望继续从事教育工作，可尝试转岗为公办教师；若年龄较大或已离职，可考虑纳入社保体系。
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具体操作：1.经济补偿：根据当地政策文件，准备相关证明材料（如任教经历、身份证明等），向教育部门或人社部门提出申请。审核通过后，按规定领取经济补偿金。2.转岗安置：了解当地教育部门关于民办教师转岗的政策要求，参加相应的考试或考核。合格者将被转岗为公办教师，享受公办教师待遇。3.社保衔接：对于已离职或达到退休年龄的民办教师，可依据政策规定，将个人缴纳的养老保险等社保费用纳入社会保障体系，享受相应的社保待遇。具体操作需咨询当地社保部门或人社部门。请注意，不同地区的具体政策和操作流程可能有所不同，建议咨询当地相关部门或法律专业人士以获取准确信息。